Raíces y Flores aporta sus análisis, las experiencias, perspectivas, propuestas en relación con la educación libre, la comunicación y la expresión emocional.

I CONGRESO INTERNACIONAL DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN EMOCIONAL.
Prevención de dificultades socio educativas.
Sevilla. 2, 3 y 4 de septiembre de 2015

1st INTERNATIONAL CONGRESS OF EXPRESSIONS AND EMOTIONAL COMMUNICATION
Prevention of socio-educational difficulties
University of Seville. Spain - September 2-4. 2015

Publicación trabajos del Congreso CIECE_2015

Videos con las intervenciones en el Congreso CIECE_2015

Además te facilitamos que puedas acceder a los siguientes vídeos:

• La educación emocional en la educación libre: Raíces y Flores, un estudio de caso. Jorge Ruiz-Morales y Estefanía Tebán Gómez. Universidad de Sevilla

  Debate

  

•  Estrategias para desarrollar la comunicaciónemocional en los procesos de participación con niñas, niños y jóvenes: el caso de los presupuestos participativos de Sevilla. Jorge Ruiz-Morales y Dolores Limón. Universidad de Sevilla. 

       Debate

 

Es.Ter. en Andalucía: Formación para profesionales de la educación, familias y otras personas interesadas...

La Escuela Española de Terapia Reicheniana Es.Ter. que viene trabajando desde 1985 en la formación y capacitación de profesionales en terapias y estrategias para afrontar los retos de la educación, el desarrollo humano y la crianza en el complejo mundo en el que vivimos nos visitará durante este año en varias ocasiones. 

Ahora, la próxima semana, con dos eventos que nos dan la oportunidad de compartir su buen hacer, nuestras dudas, incertidumbres, sueños, esperanzas, proyectos e iniciativas para mejorar nuestras vidas, ahondar en nuestro conocimiento interior y construir alternativas. A través de conferencia o del taller, este último para profundizar en algunas herramientas, podemos empezar o seguir en nuestro camino de conocimiento interior, en relación con el otro y buscando como autorregularnos en nuestras situaciones de conflicto que son cotidianas.

A partir de este momento y de cara a enero Es.Ter. nos visitará mensualmente con una propuesta seria, rigurosa, profesional y emocionante de trabajo personal y socioambiental. Lograrán seducirnos como ya han hecho en otros lugares donde llevan más de catorce años implementando su trabajo de terapia, con la educación, el asesoramiento y la formación integral que ellos/as desarrollan.
Nos sentimos agradecidos de este esfuerzo que realizan para trasladarse a nuestra tierra, al espacio de Raíces y Flores, sin duda una oportunidad en el momento en el que nos encontramos todos y todas intentando poner en marcha el Proyecto-s de Educación Libre en Sevilla (para la etapa 6-12 años).

El protagonismo es de ellos y ellas, de vosotros y vosotras, nuestro espacio y entidad quiere ser un medio o herramienta, así es que con el deseo y la invitación esperamos vuestra participación.

Evaluación de las Jornadas para la puesta en marcha del proyecto de educación libre en Sevilla en la etapa 6-12 años

Después de un mes de noviembre de infarto con sesiones de trabajo jueves y viernes por la tarde en la que han participado más 100 personas, fundamentalmente padres, madres, profesionales de la educación, responsables de proyectos de educación libres, han participado 5 de los al menos 10 de los que tenemos constancia, estudiantes de grado de educación primaria, infantil y pedagogía, y al menos tres representantes de partidos políticos, podemos dar paso a la siguiente fase.

En este momento somos conscientes de que hace falta implicar de modo más directo y efectivo a niños/as que están y forman parte de los proyectos de educación libre en Sevilla, a movimientos sociales y ciudadanía cercana y sensible a lo que como finalidad nos guía y también a representantes municipales. Todo ello será posible y para ello tenemos tiempo con la mirada puesta en el siguiente evento a celebrar en febrero, probablemente también en la Facultad de Ciencias de la Educación, II Jornadas de Dinamización Preparatorias del Proyecto de Educación Libre en Sevilla (etapa 6-12 años).

Este próximo jueves 3 de diciembre a las 18:00 horas están convocadas aquellas personas que se han ofrecido para formar parte del Grupo de Coordinación, a partir de este momento empezarán a reunirse los diferentes grupos de trabajo convocados por ellas. Quienes quieran pertenecer y no lo hayan hecho aun siempre podrán hacerlo a través del siguiente e-mail: educalibresevilla@gmail.com

La educación libre en España, una asignatura pendiente en los programas electorales de los partidos políticos para el próximo 20 diciembre

Según la Plataforma LUDUS que recoge las principales iniciativas de educación libre y alternativa en el territorio nacional, aproximadamente 640 proyectos se encuentran en marcha, con más de la mitad concentrados en la etapa 0-6 años.

Un movimiento social emergente entre las familias que inquietas por los modelos de corte más tradicional y tecnológico principalmente presentes en nuestro sistema educativo optan por nuevos paradigmas educativos y otros que se apoyan en métodos con un largo recorrido histórico, caso de María Montessori, Rudolf Steiner, Emmi Pikler, Arno Stern, Rebeca Wild, Loris Malaguzzi que han ido construyendo procesos educativos durante los siglos XIX y XX en todo el territorio del continente europeo y americano.

Estos referentes se actualizan hoy con iniciativas de Homeschooling, Unschooling, Flexischooling, que también tienen otros referentes ideológicos que podrían encontrarse además de en los citados en la Pedagogía de la Desescolarización de Ivan Illich.

Solo en Sevilla más de nueve proyectos que se sitúan en la ciudad y su área metropolitana, urgen a que las administraciones públicas reconozcan su existencia en las nuevas agendas políticas de los partidos políticos que concurren el 20 de diciembre a las elecciones nacionales. Un oportunidad de que ciudadanía y representantes políticos vayan de la mano en propuestas educativas que surgen de la sociedad y que tienen ya su referente en países europeos como Gran Bretaña, Portugal, Suiza, Alemania, Bélgica, Francia, Finlandia, Suecia, etc., donde en algunos casos están financiados por los propios Estados y diferentes administraciones públicas.

En España tímidos reconocimientos en la Comunidad de Madrid con las “Madres de Día”, en Galicia con la Red de Casas Amigas? y anteriormente en una normativa Foral en Navarra, pero todavía queda despenalizar la opción de padres y madres de elegir y construir con sus hijos e hijas la opción educativa más sugerente, estimulante y relevante. Algo que la Constitución Española reconoce en su artículo …. Y que el Estado desobedece al no articular una Ley de Educación Integral que legalice estas prácticas educativas que tienen historia, fundamentos pedagógicos e investigaciones científicas que avalan su importancia.

Por este motivo, se desarrollan en la Facultad de Ciencias de la Educación, durante el mes de noviembre en Sevilla, las Primeras Jornadas de Dinamización Preparatorias del Proyecto de Educación Libre y Respetuosa para la etapa 6-12 años. Donde ya han participado algunos de los proyectos que existen en la ciudad de Sevilla, así como profesionales, estudiantes de grado y familias que van a trabajar para diseñar y poner en marcha esta iniciativa. Durante esta próxima semana participarán Niños/as y Representantes Municipales.

Y la próxima se reunirá el Grupo de Coordinación para empezar a planificar, organizar y dinamizar el funcionamiento de los hasta nueve grupos que van a trabajar simultáneamente durante 2016.

Convocados en esta ocasión por la Asociación Enredando Encuentros “Red-es de Desarrollo a Escala Humana” gracias a la colaboración del Grupo de Investigación de Educación de Personas Adultas y Desarrollo y el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, la Facultad de Ciencias de la Educación se coloca a la vanguardia de estas iniciativas de innovación educativa y social. Queda saber si los partidos políticos estarán a la altura de miras de la ciudadanía que viene urgiendo desde hace años al reconocimiento de la Educación Libre en España.

Comunicado elaborado por Jorge Ruiz Morales. 

Facilitador y Dinamizador de Procesos de Participación Ciudadana

Profesor de Didáctica de las Ciencias Sociales en los  Grados en Educación Infantil y Educación Primaria

Miembro del Equipo de Coordinación Pedagógica del Proyecto de Educación Libre

“Raíces y Flores: Espacio de Educación Libre y Crianza en Comunidad”

Jornadas de Dinamización Preparatorias del Proyecto de Educación Libre y Alternativa en Sevilla (etapa 6-12 años)

EducaLibre 2015-2016

Esta iniciativa pretende construir las estructuras y cimientos necesarios para que se pueda desarrollar un Proyecto de Educación Libre en Sevilla para la etapa de 6 a 12 años con garantías de éxito en un plazo de tiempo establecido entre 2015 y 2016, que pueda dar respuesta a las demandas actuales, existentes y reales de más de 150 familias y 200 niños y niñas.

Todas aquellas personas que desde sus diferentes ámbitos deseen de corazón que este proyecto se pueda poner en marcha son invitadas en diferentes espacios de participación para diseñar, apoyar y hacer posible lo difícil, complejo y deseable.

Sesiones Técnicas de Trabajo en las que queremos que participen:

• Profesionales y Responsables de Proyectos de Educación Libre y Alternativa en Sevilla interesados/as que desean Implicarse, Apoyar, Colaborar y/o Acompañar esta iniciativa.
• Sesión presencial: 5/11/2015 Horario 18:00-19:30 horas. 
• Lugar: Seminario 5.2 Facultad de Ciencias de la Educación, C/Pirotecnia s/n

• Familias que desean en Implicarse, Apoyar, Colaborar y/o Acompañar esta iniciativa.
• Sesión presencial: 6/11/2015 Horario 18:00-19:30 horas.
• Lugar: Seminario 5.2 Facultad de Ciencias de la Educación, C/Pirotecnia s/n
• Profesionales de la Educación (Universidad, Institutos, Colegios, Asociaciones, Administración) y Estudiantes relacionados con el campo de la educación que desean Implicarse, Apoyar, Colaborar y/o Acompañar esta iniciativa.
• Sesión presencial: 12/11/2015 Horario 18:00-19:30 horas.
• Lugar: Seminario 5.2 Facultad de Ciencias de la Educación, C/Pirotecnia s/n
• Movimientos Sociales y Ciudadanía que desean Implicarse, Apoyar, Colaborar y/o Acompañar esta iniciativa.
• Sesión presencial: 13/11/2015 Horario 18:00-19:30 horas.
• Lugar: Seminario 5.2 Facultad de Ciencias de la Educación, C/Pirotecnia s/n
• Niños, Niñas y Jóvenes que desean Implicarse, Apoyar, Colaborar y/o Acompañar esta iniciativa.
• Sesión presencial: 19/11/2015 Horario 18:00-19:30 horas.
• Lugar: Por decidir en la Facultad de Ciencias de la Educación, C/Pirotecnia s/n
• Representantes Políticos de diferentes administraciones que desean Implicarse, Apoyar, Colaborar y/o Acompañar esta iniciativa.
• Sesión presencial: 20/11/2015 Horario 18:00-19:30 horas.
• Lugar: Seminario 5.2 Facultad de Ciencias de la Educación, C/Pirotecnia s/n

Coordina y Dinamiza: Jorge Ruiz Morales

Facilitador y Dinamizador de Procesos de Participación Ciudadana

Profesor de Didáctica de las Ciencias Sociales en
los  Grados en Educación Infantil y Educación Primaria

Miembro del Equipo de Coordinación Pedagógica del Proyecto de Educación Libre

“Raíces y Flores: Espacio de Educación Libre y Crianza en Comunidad”

Será fundamental apuntarse para gestionar los espacios correctamente pudiendo haber cambios de ubicación que se comunicarán con antelación, fecha tope para inscribirse cuatro días antes de cada sesión inscripción

Colaboran:
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
Grupo de Investigación de Educación de Personas Adultas y Desarrollo
Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla.
 Convoca:
"Asociación Enredando Encuentros" Red-es de Desarrollo a Escala Humana
www.enredandoencuentros.org
info@enredandoencuentros.org
Redes Sociales:
https://twitter.com/ConsResponsable 

https://www.facebook.com/enredando.encuentros 

https://www.facebook.com/raices.flores.5

Dos eventos y motivos para seguir aprendiendo en comunidad en la Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla

Más desarrollo a Escala Humana también en la Facultad de Ciencias de la Educación

Desde el pasado 23 de septiembre nuestro compañero Jorge Ruiz Morales, Doctor en Ciencias de la Educación y Licenciado en Pedagogía, socio-fundador de la Asociación Enredando Encuentros "Red-es de Desarrollo a Escala Humana", renueva su andadura en la Facultad de Ciencias de la Educación, concretamente en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, Universidad de Sevilla.
Durante el año pasado estuvo desarrollando docencia en la Asignatura "Conocimiento del Entorno Social" y coordinando un total de ocho Trabajos Fin de Grado, además de la Formación Previa para los/as estudiantes que se incorporaban a las prácticas externas, todo ello en el Grado de Educación Infantil.
Este año con responsabilidad docente en ambos Grados de Educación Infantil y Primaria seguirá facilitando la posibilidad de que más estudiantes se aproximen a la educación libre y alternativa desde una perspectiva experiencial, académica e investigadora.
La educación libre desde el paradigma de Pedagogía Orgánica es indisociable de una propuesta de desarrollo a escala humana local, por ello nuestra praxis educativa genera nuevos vínculos entre las familias, la comunidad, el conjunto de niños y niñas con las que trabajamos y venimos haciendo posible Raíces y Flores y Almensilla (Con)Suma Responsabilidad, está última reconocida en el año 2014, por la FAMP y la Consejería de Medio Ambiente, como una Buena Práctica de Desarrollo Sostenible Local.
No son pocos los/as maestros en formación inicial que se interesan por nuevas formas de educar, criar y crecer, muestra de ello es que probablemente en poco tiempo veamos nacer una corriente y línea de trabajo e investigación en la Universidad de Sevilla.
Durante el curso pasado se hicieron algunas aproximaciones teóricas y prácticas en las clases, se constituyó el Seminario de Trabajo e Investigación Permanente "STIP" formado por estudiantes y profesores/as, como espacio de trabajo cooperativo, horizontal y participativo.
Este año seguiremos trabajando en la línea de dar a aconocer, seguir teorizando e investigando sobre las posibilidades que tiene la educación libre en Sevilla, en cada una de las etapas de desarrollo educativo: infantil, primaria y secundaria.
No está lejos aquel día en el que las familias y profesionales podamos hacer realidad un ESPACIO DE EDUCACIÓN LIBRE EN SEVILLA, sirva este espacio para agradecer, brindar el apoyo y la colaboración a todas aquellas personas que día a día hacen posible nuestro sueño.