¿Cuáles son algunas de las deficiencias del sistema educativo? ¿Cómo abordarlas?

Las cifras señalan que el sistema educativo público presenta deficiencias estructurales,
sumadas a la coyuntura causada por los recortes. Ante este panorama, muchos padres y
madres optan por escuelas basadas en modelos pedagógicos alternativos: la red Ludus ya
tiene registrados alrededor de 100 proyectos de este tipo en Andalucía.

En algunos centros públicos se están intentando introducir algunos de las metodologías ya
utilizadas por modelos alternativos como Waldorf o Montessori, entre otros. Unos intentos que
parten más del impulso por parte de padres, madres y profesores que por un posicionamiento
de las autoridades educativas para explorar estas posibilidades. Por los resultados actuales
del sistema educativo público y los que se conocen de experiencias pedagógicas alternativas,
podría merecer la pena el intento. 

Jorge Ruiz Morales, profesor del departamento de Didáctica de las Ciencias
Experimentales y Sociales en la Universidad de Sevilla nos acompañó para hacer un
repaso sobre el sistema educativo, las pedagogías alternativas y sus posibilidades dentro de la
escuela pública.

Si quieres escuchar la intervención en Andalucía Diversa pincha aquí

Enredando Encuentros participa en el II Encuentro de EducaLibre Sevilla

Ayer sábado 19 de marzo, en el Parque del Alamillo, con un día precioso, que por momentos se volvió algo húmedo por la tarde, disfrutamos niños y niñas, familias, profesionales de la educación, estudiantes y representantes de los proyectos de Asociación Montessori, Tambora y Raíces y Flores: Espacio de Educación Libre y Crianza en Comunidad del proceso de construcción del proyecto “EducaLibre Sevilla”.

Este proyecto está pensado para construir una comunidad educativa entorno a la crianza y educación de niños y niñas de 6 a 12 años, en el que tienen un papel importante sus familias, los/as educadores/as como equipo, la comunidad donde se ubique el proyecto y los propios estudiantes de los Grados de Educación Infantil o Primaria, que en este momento están participando de su construcción.

Empezamos con una brevísima presentación, dinámicas para relacionarnos, mirarnos, sentirnos, movernos, dejar expresar a nuestros cuerpos y seguimos con una deliciosa comida cooperativa que nos permitió dialogar, conocernos, escucharnos y acercarnos entre nosotros y nosotras.

El juego estuvo presente durante todo el día, de ello se encargan nuestros hijos e hijas, que mejor que nadie nos hacen sentir en cada momento que la vida pasa por él, parte del juego para convertirse en relacionarse-conocerse a uno mismo, al otro/a y al entorno que habitamos.

Acercándonos a la primavera y al día que celebra “la poesía”, pudimos disfrutar de las rimas de nuestros sentires, la resonancia de nuestras energías y el crecimiento de nuestro proyecto.

En la sobremesa, disfrutamos de contar y escuchar cómo estamos nutriendo nuestro proyecto, en este momento con cuatro espacios de participación: coordinación, comisiones de comunicación, diseño y homologación, y formación e investigación. Cada participante fue rotando entre las mesas dedicadas a la información y conocimiento interactivo de nuestro trabajo, posteriormente dedicamos 45 minutos a presentar los orígenes, una breve reseña histórica y el conjunto de acciones emprendidas desde EducaLibre Sevilla, para finalizar con un diálogo fluido en el que cada participante expresó sus sensaciones, ideas, dudas, propuestas, sueños, sugerencias… y compromiso con este proyecto, desde su realidad personal.

EducaLibre Sevilla como realidad social y educativa es hoy más que nunca una realidad gracias a 

Raíces y Flores aporta sus análisis, las experiencias, perspectivas, propuestas en relación con la educación libre, la comunicación y la expresión emocional.

I CONGRESO INTERNACIONAL DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN EMOCIONAL.
Prevención de dificultades socio educativas.
Sevilla. 2, 3 y 4 de septiembre de 2015

1st INTERNATIONAL CONGRESS OF EXPRESSIONS AND EMOTIONAL COMMUNICATION
Prevention of socio-educational difficulties
University of Seville. Spain - September 2-4. 2015

Publicación trabajos del Congreso CIECE_2015

Videos con las intervenciones en el Congreso CIECE_2015

Además te facilitamos que puedas acceder a los siguientes vídeos:

• La educación emocional en la educación libre: Raíces y Flores, un estudio de caso. Jorge Ruiz-Morales y Estefanía Tebán Gómez. Universidad de Sevilla

  Debate

  

•  Estrategias para desarrollar la comunicaciónemocional en los procesos de participación con niñas, niños y jóvenes: el caso de los presupuestos participativos de Sevilla. Jorge Ruiz-Morales y Dolores Limón. Universidad de Sevilla. 

       Debate