En estos últimos veinte días…, empezando el 2014 con buen pie para la educación libre y alternativa.

 Los días 2 y 3 de enero retomamos el Campamento Urbano Invernal “Artesan@s Almensilleros” con renovadas ilusiones como se debe afrontar un año que nace, que se anuncia con proyectos e iniciativas de interés para nuestra asociación. Hemos desarrollado en el cambio de año una actividad en el medio urbano, siempre con el permiso de la climatología, que ha servido para conocer-se, interaccionar y construir comunidad entre niños y niñas de 4 a 12 años, alrededor de diferentes actividades (construcción de cabañas, tipis, diseño y decoración de tótem, ruedas, manualidades con materiales reciclados, plantación de arbustos, elaboración de pan y galletas, tejer con dedos, y todo lo que el tiempo y la imaginación han proporcionado. La metodología puesta en marcha a caballo entre la Pedagogía Orgánica y EsPaCioS! (Espacios de Participación Ciudadana) han sido valoradas muy positivamente por niños/as y familias, que en la relación entre educadores/as y niños/as han podido visibilizar la atención, escucha activa, respeto y apoyo al crecimiento interior de niños y niñas, desde sus ideas, propuestas y necesidades.

En la siguiente semana, el jueves 9 de enero, se celebró el acto de presentación de la Tesis Doctoral: Experiencias sociales y educativas en los procesos de participación con niñas, niños, jóvenes en la ciudad de Sevilla entre los años 2005-2008, en la Facultad de Psicología y Filosofía, a cargo de Jorge Ruiz Morales, miembro fundador de nuestra asociación. En dicho trabajo de investigación y exposición se pudieron visibilizar los aprendizajes que niños y niñas desarrollan mediante la participación ciudadana en contextos de educación social y escolar, se muestran las diferentes actividades educativas tendentes a desarrollar cada una de las competencias básicas que se recogen en la LOE y LEA, la importancia de generar nuevos procesos con co-pratogonismo intergeneracional y de las cuatro ciudadanías en el ámbito de la ciudad y del espacio escolar, así como un conjunto de propuestas desde la perspectiva de la educación democrática para cambiar los modelos, estructuras, roles y formas de educar. Finalmente el trabajo de investigación recibió la calificación de Sobresaliente con mención especial Cum Laude, para felicidad de su autor y regocijo de todas las personas presentes, compañeros/as, amigos/as y familia.

 Después de estas dos semanas de acontecimientos, el que faltaba era el III Encuentro Pedagógico de Educación Libre y Alternativa en Raíces y Flores (Almensilla), que se produjo el pasado miércoles 15 de enero entre las 17:30 y las 19:30 horas, en un clima de compañerismo y armonía. Pues la oportunidad lo merecía, empezaron las treinta y cinco personas que participaron con una dinámica de reunión en grupos de trabajo, hasta un total de cinco, y posteriormente la devolución al grupo grande de las conclusiones y líneas de trabajo propuestas. Finalmente se optó por dejar para el siguiente día la cuestión jurídica y legal relacionada con la educación libre y alternativa que se desarrolla en paralelo a la educación escolar a partir de los 6 años. Puesto que el tema lo merecía y el esfuerzo realizado por David para preparar un conjunto de actividades que nos llevasen a la reflexión y la puesta en común también. Así es que con mucha energía para este año 2014, y tema candente de actualidad, ¡¡La educación libre y alternativa como propuesta de transformación social!! Nos veremos el próximo viernes 14 de febrero en Tambora, otra experiencia que como Casa Escuela Caracoles y Raíces y Flores, que han precedido como anfitrionas, ahora nos invitan a conocerlos en el Parque de San Jerónimo.